“Todas las miradas apuntan al estado del puente, que estaban reparando y, según informes de 2005 y 2006, poseía deficiencias estructurales. El vocero de la Casa Blanca, Tony Snow, indicó que en una escala de 120 puntos para medir su seguridad, este puente sólo alcanzó a 50, lo que le valió la categoría de estructuralmente deficiente.

No obstante, el gobernador de Minnesota, Tim Pawlenty, indicó que entre 70.000 y 80.000 puentes de Estados Unidos han recibido esa misma calificación. Por las dudas, Pawlenty ordenó la inspección de todos los puentes del estado que tienen un diseño similar.”

tomado de La Nación.

#010- “¿El compact lo meto en eso tipo apoyavaso?”
(Anunciante, Responsable de Marketing refiriéndose al lector de CD

#007- “¡Adentro de este zip no hay carpetas!” - “Qué raro… ¿Lo deszipeaste bien?” - “Si, obvio!” - “¿Y dónde creaste la carpeta?” - “¿¿¿De qué carpeta me hablás??? ¡Te digo que no hay carpetas!” - “¿Cómo lo estás deszipeando?” - “Doble click sobre el archivo zip adjunto…” - “Eh…. tenés que extraerlo para que te cree las carpetas…” - “¿Y porqué hacés tanto lío? ¿¿¿Porqué no adjuntás la carpeta directamente???” - “cri-cri cri-cri…”
(Agencia, Conversación telefónica entre Ejecutivo de Cuentas de una agencia y Creativo de otra)

#004- “Somos una empresa seria… ¿Cómo vas a poner en la tapa el signo de la concha?”
(Anunciante, Gerente de Area, ante la imagen de “encuadre” - 4 dedos formado un rectángulo)

Tomado de “Lo quiero para ayer”, en palabras textuales.

Oído en las librerías de Planta Baja:

• En la fotocopiadora: “Si la amplío, ¿se agranda?”
• “Quiero una ampliación al 200%”. Después de un rato el alumno recibe su original de 20 x 30 y su ampliación de 40 x 60, y grita “¡Yo dije una ampliación al 200%!” Después de explicarse mejor, el alumno quería que tuviera el doble de superficie y según él tanto el doble de largo (y ancho) como el doble de superficie se logran con el “200%”.
• Se produce un apagón total en el edificio. Los locales están todos iluminados con linternas y soles de noche. Un alumno entra y se produce este diálogo:
  - Fotocopias
  - Es que no hay luz.
  - ¡Pero son dos solitas!
  Después de que se le explica que los enanitos que trabajan dentro de las fotocopiadoras habían ido a intentar reparar el suministro eléctrico, el alumno sale, se acerca a una máquina expendedora de bebidas en el pasillo e introduce una moneda…